Ir para o conteúdo

Nesta terça-feira, 27 de outubro, às 18 horas, a Praça de Eventos Lecy de Campos será palco do 3º Festival de Fanfarras das Escolas em Tempo Integral.
Com o lema “Nossas escolas, nossa cidade, nosso orgulho!”, o festival celebra o talento dos estudantes e a contribuição da educação musical para a formação de pessoas mais criativas, participativas e preparadas para a vida em sociedade.

Sete unidades do sistema municipal de ensino de Votorantim estarão representadas por 495 alunos em uma celebração da educação musical, da cultura e do protagonismo.

Realizado pelo Centro de Iniciação Musical de Votorantim (CIMU-BAMAVO), com apoio da Secretaria da Educação, o festival é uma forma de apresentar à comunidade o trabalho desenvolvido nas oficinas de fanfarra das Escolas em Tempo Integral.

Participam desta edição estudantes das seguintes unidades:

-  EMEF Prof. Abimael Carlos de Campos;

-  EMEF Prof. Antônio Vicente Bernardi;

-  EMEF Profa. Dides Crispim Almeida Antonio;

-  EMEIEF Profa. Edith Maganini;

-  EMEF Prof. Lauro Alves de Lima;

-  EMEIEF Profa. Izabel Fernandes Pedroso;

-  EMEIEF Maria Helena de Moraes Scripilliti.

“Mais do que aprender a tocar um instrumento, a musicalização no ambiente escolar contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças”, explica Renata Merighi, diretora do departamento de pedagogia da Secretaria da Educação. 

O secretário Tiago Araújo acrescenta que a prática musical estimula habilidades como concentração, memória, criatividade e coordenação motora, além de incentivar a disciplina, a responsabilidade e o trabalho em equipe.

“Nas oficinas de fanfarra os alunos também vivenciam experiências que fortalecem a autoestima, o respeito às diferenças e a convivência coletiva. Isso amplia o sentimento de pertencimento à escola e à comunidade”, diz Tiago. 

Outro mérito do Festival de Fanfarras é valorizar a dedicação dos professores e o trabalho realizado pelas equipes escolares, reafirmando o compromisso com uma educação integral que reconhece a música como instrumento de aprendizagem, inclusão e transformação social.