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AGO
27
27 AGO 2021
Projeto ‘Segundo tempo na escola’ começa neste fim de semana em Votorantim

Quadras de quatro escolas municipais serão abertas à comunidade para a prática de atividades esportivas e recreativas

A Prefeitura de Votorantim inicia neste fim de semana o projeto “Segundo tempo na escola”. O objetivo é promover a integração da comunidade nas quadras das instituições de ensino municipais para o desenvolvimento de atividades recreativas e esportivas. 

As ações neste primeiro fim de semana serão realizadas no sábado (28) e no domingo (29), entre 8h30 e 16h, em quatro escolas municipais de Votorantim. A lista inclui as instituições Dides Crispin Almeida Antônio, na Vila Garcia; Betty de Souza Oliveira, no Vossoroca; Edith Maganini, no Vossoroca e Oscar Bento Mariano, no Jardim Tatiana.

As quadras das escolas poderão ser acessadas por estudantes e ex-alunos, entre 6 e 17 anos de idade. As crianças terão de estar acompanhadas pelos pais ou responsáveis.

Os protocolos do Plano São Paulo de combate ao coronavírus serão seguidos. Todos os participantes serão obrigados a usar máscara facial. Haverá copo descartável, álcool líquido para limpeza dos materiais, álcool em gel para a higienização das mãos e tapete sanitizante.

As atividades serão realizadas sempre aos fins de semana. O objetivo é, de forma gradativa, ampliar para 14 o número de escolas com as quadras abertas à população.

O trabalho será conduzido por profissionais de Educação Física vinculados à Secretaria Municipal de Educação. O cronograma de atividades esportivas conta com vôlei, futsal, basquete, handebol, capoeira, xadrez e tênis de mesa. As ações recreativas terão brincadeiras tradicionais, como pega-pega.

As metas da Secretaria de Educação com o projeto são promover o desenvolvimento psicomotor e físico dos participantes, ampliar as opções esportivas,  combater a evasão escolar e o baixo rendimento escolar. A ação também visa aplicar os conceitos da disciplina esportiva ao convívio comum.

O programa visa fortalecer a participação social e democrática do cidadão. A estratégia potencializa a parceria entre escola e comunidade ao ocupar as quadras com atividades educativas, culturais, esportivas, oferecidas aos estudantes e à população do entorno.

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